Ingénieur Logiciel - Titre CNCP de niveau I (Ingénieur)

PROCHAINE SESSION :  AVRIL 2012 

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UNE DEUXIEME COMPETENCE APRES UN BAC+5

Un des atouts d'un jeune diplômés Bac+5 scienfitique, non informatique est d'avoir un oeil "neuf" qui lui permet d'aborder le logiciel sans idées préconçues.

Public concerné

Jeunes diplômés de moins de 26 ans (à la date de signature du contrat d'apprentissage), Bac+5 scientifiques, ingénieurs, issus d'un cursus scientifique, électronique, microélectronique, mécanique, chimie, biochimie, bioinformatique, nanosciences, nanotechnologies, géologie, nucléairen mathématiques, statistiques, calculs, fluides, optronique, optoélectronique, mécatronique, mécanique ..., souhaitant intégrer les plus grandes entreprises high tech et acquérir une deuxième compétence logiciel.
 

Pré-requis

Les qualités demandées par nos entreprises à un ingénieur logiciel (ETGL) sont :

• une solide culture générale scientifique : parcequ'il faut comprendre au mieux le métier du client au delà du strict aspect logiciel
• une forte capacité d'innovation : parce qu'il faut trouver des solutions optimales et adaptées au besoin du client
• de la rigueur : parcequ'il faut appliquer des processus pour la maîtrise de la qualité des produits réalisés
• une capacité d'abstraction : parcequ'elle est indispensable à la conception et à la modélisation d'un logiciel

Un des atouts d'un jeune diplômés Bac+5 scientifique, non informatique est d'avoir un oeil "neuf" qui lui permet d'aborder le logiciel sans idées préconçues.

Objectifs

Devenir Ingénieur Logiciel

L’Ingénieur Logiciel est un acteur majeur de la mutation technologique vers le numérique qui gagne tous les secteurs de l’économie (automobile, aéronautique, défense, banque, télécommunications…).

Généraliste, il est capable d’analyser les besoins, d’élaborer des solutions logicielles fonctionnelles et techniques, de les développer et de les mettre en œuvre. Afin de répondre aux exigences toujours plus grandes de sécurité et de fiabilité, ces développements s’effectuent dans le cadre de processus méthodologiques rigoureux.

Contenu

Un socle de savoirs autour des 3 fondamentaux :

Un savoir faire Technique :	Une expertise en Méthodologie :	Un comportement professionnel :
Analyse et conception objet, UML Raphsody Temps réel Télécom&réseau Base de données Doors Java J2EE Unix Ada C C++ C# .Net Clearcase/SVN	Spécifications Analyse Test / Intégration / Validation Qualité Gestion des risques CMMi Gestion de configuration Conduite de projet Revue de pairs Ingénierie Système Gestion de la sous-traitance Gestion d'équipe	Anglais Travail en équipe Autonomie Reporting et communication Innovation

 

Pour développer au mieux ces différentes aptitudes, les apprentis sont placés en situation opérationnelle, dans le cadre de projets. Outre la mise en application des langages et techniques, ces projets donnent l’opportunité aux jeunes de réagir face à des situations :

• Estimation
• Jeux de rôles en alternance : chef de projet, responsable de gestion de configuration, responsable qualité
• Avancement et réunions de service
• Recette devant le client
• Bilan de projet

Une formation appliquée autour de quatre projets école en temps plein.

• Un projet très « techno » à base de J2E, architecture, .Net, en Xtrem programming et avec livraison d’un prototype à un client
• Un projet de maintenance évolutive et corrective d’un logiciel de type « dictionnaire de données » s’effectuant par équipe
• Un projet complet pour aboutir à l’affichage de données temps réel sur un ordinateur de bord automobile. Un défi pour chaque équipe de 5 apprentis ingénieurs qui doit livrer dans les coûts, délais et qualité un produit logiciel complexe.
• En partenariat avec le CNES/ Planète Sciences, un projet réalisé en équipe mixte système-logiciel où le maître mot est multi disciplinarité (électronique, physique, vidéo, logiciel…) : lancement d’un ballon atmosphérique avec ses équipements embarqués

 

Exemples de missions en entreprises :

• Conception et réalisation d’une maquette virtuelle 3D d’une installation industrielle complexe
• Développement de fonctionnalités d’un logiciel d’analyse de radars de surveillance Optimisation d’un traitement de cartographie
• Modélisation du vent autour des obstacles d’un terrain d’aviation
• Développement logiciel de vol sur un simulateur d’hélicoptère
• Conception d’un composant logiciel pour l’imagerie médicale
• Développement d’un logiciel du tableau de bord du métro de Hong Kong
• Analyse et Conception de logiciels pour des systèmes complexes de surveillance

Les postes qui vous attendent en entreprise :

• Ingénieur de développement
• Concepteur logiciel
• Architecte logiciel
• Ingénieur d'intégration
• Ingénieur d’études
• Responsable de gestion de configuration
• ...

Durée

24 mois

Diplôme de sortie : Titre homologué de niveau I (Ingénieur) Diplôme d'état* (en savoir plus : www.rncp.gouv.fr)

Nombre d'heures formation : 1500

Dépôt des dossiers : Toute l'année

Rentrée : novembre, avril, mai

Alternance : 5 mois en formation et 7 mois en entreprise x 2 ans, soit : 10 mois de formation et 14 mois d'expérience professionnelle en entreprise

 

* Diplôme d'Etat ( Arrêté du 1er juillet 2008 publié au Journal Officiel du 6 juillet 2008 portant enregistrement au répertoire national des certifications professionnelles. Enregistrement pour cinq ans, au niveau I, sous l'intitulé Expert en conduite et ingénierie de développement de logiciels industriels, avec effet au 6 juillet 2008, jusqu'au 6 juillet 2013)

Contacts

• Murielle TRINDADE